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  • 班服图案的定向
  • 班服图案要在意义上呈现压倒性的优势,所以许多班服图案会往代表意义,纪念意义方向走,数字,文字,图案,照片这些都是我们最初,最简单朴实的纪念意义代表。 [阅读全文]
  • 作者:米可客服2 发表于:2012-08-18 点击:107
  • 班服带给人的感受
  • 在定制班服的过程中却能让学生更好的融入班级体,让大家拥有共同的荣誉感,激发大家的竞争意识,有压力才有动力;共同的班服更加能带给学生对班级的热爱之情 [阅读全文]
  • 作者:米可客服2 发表于:2012-08-17 点击:41
  • 班服之疑问的解决
  • 主要是讲诉同学们在定制班服的时候遇到的一些问题,然后我们针对这些问题为同学们做的一一解答。 [阅读全文]
  • 作者:小萍 发表于:2012-08-16 点击:16
  • 班服情感的释放
  • 班服,顾名思义是班级体的服装,从想拥有到拥有,中间有着众多精彩纷呈的过程,图案的设计,款式的选择,颜色的搭配等,都是需要学生们自己动手一步一步完成的,班服大赛就成了出最终成果的最好途径,在等待中迎来了梦昧以求的班服,大家的情绪非常激动,班服秀就成了学生们释放情感的最佳途径。
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  • 作者:米可客服2 发表于:2012-08-16 点击:34
  • 班级象征型图案设计
  • 一个简单漂亮的图案,一般是经过提炼出来的象征图案,能够表达出班集体某个特性,并且能够代表班级的精神及文化。 [阅读全文]
  • 作者:米可客服2 发表于:2012-08-15 点击:555
  • 文化衫
  • 讲诉文化衫的来源已经它的“未来” [阅读全文]
  • 作者:小萍 发表于:2012-08-15 点击:58
  • 班服与校服的区别
  • 班服与校服最大的区别是,班服多为学生自行设计,多姿多彩,上面印着充满个性的励志语……班徽则成为最大的图案来源。校服不受欢迎倒不在千篇一律,除了面料、销售等问题外,关键是设计水平上不去。大街上的同学们,校服松松垮垮,肥肥大大,看上去一点都不美。
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  • 作者:米可客服2 发表于:2012-08-14 点击:68